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       3月30日，合江籍科技專家、四川省機械研究設(shè)計院原副院長王健教授專題講座《科技與知識的力量》在合江中學(xué)江北校區(qū)舉行。王健教授以深厚的學(xué)術(shù)積淀與豐富的實踐經(jīng)驗，為家鄉(xiāng)學(xué)子帶來了一場科技啟智之旅。 

　　講座以中國制冷學(xué)會“金魚低溫復(fù)蘇”實驗講解震撼開場。王健教授通過液氮中復(fù)活金魚的案例，生動詮釋了科技守護生命的溫度。接著從科技如何讓生活破繭成蝶、知識如何成為命運改寫器、未來公民的科技生存指南、我國高科技成就等角度進行深入淺出的講解，引發(fā)學(xué)生陣陣驚嘆。

　　王健教授提出，當前要把握住科技倫理覺醒、人機協(xié)作常態(tài)化、終身學(xué)習(xí)迭代三大趨勢。針對中學(xué)生群體，王健教授提出“三階成長計劃”，建議通過《科技日報》精讀、創(chuàng)客社團實踐、創(chuàng)新大賽申報實現(xiàn)認知——實踐——創(chuàng)造的螺旋上升。

　　針對現(xiàn)場學(xué)生的熱烈提問，王健教授強調(diào)：“真正的熱愛不會成為負擔，而是驅(qū)動你們穿越知識迷霧的燈塔。” 希望同學(xué)們把握住打破壁壘、實踐轉(zhuǎn)化與跨界思維三把獲取知識的鑰匙王。講座尾聲，王健教授深情寄語：“技術(shù)有邊界，向善無終點?！毕Ｍ瑢W(xué)們既有讓金魚‘起死回生’的智慧，更保持對生命的敬畏，讓科技創(chuàng)新始終閃耀人性光芒。

　　活動結(jié)束后，高2024級（14）班鄭子萱表示：“王教授用金魚復(fù)活實驗讓我感受到科技的神奇，更用眾多科學(xué)家的故事讓我明白了知識改變命運的真理?！贝喝盏拈L江水奔流不息，如同這場講座播撒的科技火種，終將在紅土丘陵間燃起創(chuàng)新之火。

　　本次活動由合江縣老科協(xié)教育專委會合江中學(xué)分會承辦，四川省合江縣中學(xué)校主辦。  (文圖：合江縣老科協(xié)  劉建國 段相琴)