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茶山覓春韻 童心悟茶道——草堂小學(xué)子美校區(qū)在茶溪谷舉行研學(xué)活動(dòng)

來(lái)源:    綜合作者:     2025-04-13 17:14:21    瀏覽量:

       茶文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,通過(guò)在中小學(xué)推廣茶文化教育,可以幫助學(xué)生了解和認(rèn)同中國(guó)的傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)中小學(xué)生的文化自信和民族自豪感。近年來(lái),都江堰市老科協(xié)茶文化研究會(huì)與老科協(xié)涉茶團(tuán)體會(huì)員和會(huì)員單位一道,堅(jiān)持“三茶”統(tǒng)籌實(shí)踐,不斷探索茶文旅研學(xué)新途徑、新方式,吸引眾多市內(nèi)外、省內(nèi)外、國(guó)內(nèi)外專家、學(xué)者、學(xué)生和游客紛至沓來(lái)。近期,成都市中小學(xué)校,包括草堂小學(xué)子美校區(qū)陸續(xù)組織學(xué)生到都江堰市茶溪谷開展研學(xué)活動(dòng)。

  走進(jìn)茶溪谷,啟動(dòng)都江堰研學(xué)之旅

  春風(fēng)拂面,成都市草堂小學(xué)子美校區(qū)四年級(jí)8個(gè)班的三百多名學(xué)生踏上了前往都江堰市茶溪谷的“茶文化”研學(xué)之旅。行前,研學(xué)導(dǎo)師引導(dǎo)孩子們探究面紗遮蓋的茶文化,了解茶葉的一生,用趣味問(wèn)答普及采茶、制茶技巧,以情景模擬講解安全注意事項(xiàng),激發(fā)學(xué)生們對(duì)茶的好奇與期待,為研學(xué)之旅埋下萌芽的種子。



  帶上茶竹簍,采茶制茶興趣濃

  4月9日,“茶圣”陸羽筆下蒲村茶溪谷的萬(wàn)畝茶園層疊如浪。晨霧還在茶山飄蕩,孩子們已系上藍(lán)印花布圍裙,背著竹編茶簍化身“采茶童子”,“食指拇指捏住芽根,輕輕一提!”根據(jù)茶園老師的示范,大家將帶著露珠的一芽一葉收入簍中。茶壟間穿梭的身影與清脆的歡笑驚起山雀,一根根嫩綠的茶青漸漸鋪滿竹簍底部。午后,茶香彌漫的手工制茶坊內(nèi),孩子們看了看滾燙的鐵鍋,模仿制茶師傅的動(dòng)作,將茶葉輕輕拋起,茶葉在鍋里輕盈地跳起了舞蹈…… 





  茶藝學(xué)堂內(nèi),茶藝?yán)蠋熒鷦?dòng)的故事,讓人感動(dòng)。孩子們興致勃勃,像模像樣地學(xué)習(xí)沖泡技法,在氤氳茶霧中品味都江堰茶的清香。最令人驚嘆的長(zhǎng)嘴壺茶藝表演--銅壺在空中劃出弧線,水流精準(zhǔn)落入茶盞,引起了孩子們陣陣歡呼。市老科協(xié)茶文化研究會(huì)周春老師的表演和輔導(dǎo),贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲。 


  享受茶文化,學(xué)技藝體現(xiàn)育人匠心

  同學(xué)們帶著茶香,回到子美校區(qū)。在茶文化傳承課上,以茶詩(shī)朗誦、茶畫長(zhǎng)卷展示等形式,將所見(jiàn)所感凝練成文化記憶。茶文化研學(xué)之旅一定會(huì)以更深遠(yuǎn)的方式延續(xù)——那縈繞在指尖的茶香,終將在童年沃土上生長(zhǎng)出文化的自信與傳承的擔(dān)當(dāng)。 


  子美校區(qū)的茶文旅研學(xué)以“三階課程鏈”體現(xiàn)育人匠心,行前重文化浸潤(rùn),行中強(qiáng)勞動(dòng)體悟,行后促文化傳承。讓學(xué)生在采制烹飲間感悟“一葉載乾坤”的文化厚度,知道茶的味道,初步讀懂這片東方樹葉里蘊(yùn)含的“精、行、儉、德”天人合一的人文精神與民優(yōu)良傳統(tǒng)。

  今年3月以來(lái),茶溪谷持續(xù)開展“尋茶探秘--研學(xué)耕讀”茶文旅研學(xué)活動(dòng),重視茶文化進(jìn)校園,走進(jìn)茶鄉(xiāng)品茶香,激發(fā)中小學(xué)生茶興趣,吸引了成都市內(nèi)外5萬(wàn)多名中小學(xué)生踴躍參與活動(dòng),在都江堰茶文化弘揚(yáng)、茶技藝傳承、茶品牌推廣等方面取得了顯著成效。(都江堰市老科協(xié))

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